典型文献
初中历史课程资源开发与利用应遵循"就近原则"
文献摘要：
拥有丰富的信息资源是历史学科特有的学科特色,如何在数量繁多、形式各异的信息资源中甄别、筛选有效信息形成课程资源,以充实教材内容、实现教学目标,是每一位中学历史教师必须面对的问题,也是当下历史教学"用教材教"理念的实践要求.《义务教育历史课程标准(2011年版)》明确提出:对历史课程资源的积极开发与充分利用,是历史教学顺利进行的基础条件……教师要强化历史课程资源意识,因地制宜地开发和利用各种课程资源.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张振峰
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]张振峰-.初中历史课程资源开发与利用应遵循"就近原则")[J].中学历史教学参考,2022(22):17-18
A类：
B类：
初中历史,历史课程资源,课程资源开发,资源开发与利用,就近原则,信息资源,历史学科,学科特色,形式各异,甄别,有效信息,教材内容,每一位,中学历史,历史教师,历史教学,用教材教,实践要求,义务教育历史课程标准,顺利进行,基础条件,资源意识,开发和利用
AB值：
0.387422
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