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《义务教育历史课程标速(2022年版)》课程目标变化解析——以"家国情怀"为重点
文献摘要：
从历时性和共时性视角进行纵横向比较后,可以看到《义务教育历史课程标准(2022年版)》在课程目标方面有如下变化:确立了新的初中历史课程目标,扩充了初中历史课程核心素养内容,提出了要引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观.新课标在家国情怀课程目标中突出热爱家乡和对家乡的认同,教师可通过开发利用乡土课程资源,培养家国情怀;用好跨学科主题学习,提升家国情怀;多种途径手段并用,落实家国情怀.
文献关键词：
《义务教育历史课程标准(2022年版)》;课程目标;家国情怀
中图分类号：
作者姓名：
张利娟;冯一下
作者机构：
四川师范大学历史文化与旅游学院,四川成都610066;成都大学,四川成都610106
文献出处：
引用格式：
[1]张利娟;冯一下-.《义务教育历史课程标速(2022年版)》课程目标变化解析——以"家国情怀"为重点)[J].历史教学,2022(09):33-36,66
A类：
B类：
课程目标,目标变化,家国情怀,历时性,共时性,横向比较,较后,义务教育历史课程标准,有如,初中历史,历史课程核心素养,核心素养内容,历史观,民族观,国家观,文化观,新课标,爱家乡,乡土课程资源,养家,跨学科主题学习
AB值：
0.256926
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