典型文献
以素养立意促主动建构
文献摘要：
随着基础教育课程改革的深入发展,历史课堂的要求也从知识立意、能力立意发展到如今的素养立意.所谓学科素养,就是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.历史课堂要培养的核心素养有唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面.五个方面相互关联,最终指向"立德树人"的根本任务.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘雅婧
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]刘雅婧-.以素养立意促主动建构)[J].中学历史教学参考,2022(20):26-28
A类：
B类：
素养立意,主动建构,基础教育课程改革,历史课堂,能力立意,学科素养,学科学习,正确价值观,价值观念,必备品格,关键能力,核心素养,唯物史观,时空观念,史料实证,历史解释,家国情怀,相互关联
AB值：
0.355513
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