典型文献
新高考背景下学生政治主观题解析能力提升策略
文献摘要：
新高考背景下的政治试题命制将从知识立意向能力立意、素养立意转变,为落实学科核心素养、培养学生关键能力以及完成立德树人根本任务提供脚手架.公平公正、科学有效地发挥纸笔测试的功能以引领学生健康成长是教育工作者的使命和职责.要提升学生的政治主观题解析能力,教师应做到知识建构少而精、认知培养多而全、情境剖析简而易,并使价值引领真正发生.
文献关键词：
新高考;高中政治;主观题解析
中图分类号：
作者姓名：
蔡雪华
作者机构：
江苏省吴江中学 215200
文献出处：
引用格式：
[1]蔡雪华-.新高考背景下学生政治主观题解析能力提升策略)[J].中学教学参考,2022(07):45-47
A类：
主观题解析
B类：
新高考背景下,能力提升策略,政治试题,试题命制,能力立意,素养立意,实学,学科核心素养,关键能力,脚手架,公平公正,纸笔测试,领学,学生健康成长,教育工作者,教师应,知识建构,少而精,认知培养,真正发生,高中政治
AB值：
0.31978
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