典型文献
指向深度教学的高三历史二轮复习策略初探
文献摘要：
深度教学是基于知识的内在结构,通过对知识完整深刻的处理,引导学生从符号学习走向学科思想和意义系统的理解和掌握,并导向学科素养的教学.深度教学的思想和原则贯穿在各个学科教学的始终.高三复习中,因不同学科不同复习阶段的不同教学目标定位,深度教学实施的策略也有着差异.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黎绮云
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]黎绮云-.指向深度教学的高三历史二轮复习策略初探)[J].中学历史教学参考,2022(19):76-78
A类：
B类：
深度教学,高三历史,二轮复习策略,策略初探,基于知识,内在结构,知识完整,符号学习,学科思想,学科素养,学科教学,高三复习,复习阶段,教学目标定位,教学实施
AB值：
0.464045
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