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初中化学探究性实验深度教学的方法研究
文献摘要：
以探究性实验为主要学习方式是化学学科教学的特点,或者说化学课程教学的基础就是探究性实验.教师要运用深度学习理念指导学生进行化学探究性实验,抓好学科知识的适度超纲延展和教学方式的适度全开闭合这两个关键点,运用理论推演教学、变量替换教学、打破重设教学这三种方法来进行深度教学.探究性实验深度教学的导向和目的是更好地开展实验、探究问题、了解过程、得出结论,从而使学生更好地学习、掌握、运用化学知识.
文献关键词：
深度学习;探究性实验;关键点;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
杨艳
作者机构：
江阴市璜土中学 江苏 无锡 214445
文献出处：
引用格式：
[1]杨艳-.初中化学探究性实验深度教学的方法研究)[J].中学课程资源,2022(02):26-27
A类：
B类：
初中化学,探究性实验,深度教学,学习方式,化学学科,学科教学,或者说,化学课程教学,深度学习理念,理念指导,好学,学科知识,超纲,全开,开闭,推演,变量替换,换教,重设,三种方法,探究问题,地学,化学知识
AB值：
0.397653
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