典型文献
措辞小调整 内涵大不同——以"辛亥革命"为例
文献摘要：
课程改革背景下,史学研究成果逐步在新教材中得以呈现,使历史教科书更趋科学性,利于学生批判性思维达成,同时对教师的教学也提出了新的挑战,教师需要具备更高的专业素养和学术水平加以应对.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蔡珊珊
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]蔡珊珊-.措辞小调整 内涵大不同——以"辛亥革命"为例)[J].中学历史教学参考,2022(14):27-28
A类：
B类：
措辞,小调,辛亥革命,改革背景,史学研究成果,新教材,历史教科书,更趋,批判性思维,维达,专业素养,学术水平
AB值：
0.539014
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