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基于教学功能评价的新教材实施策略研究——以上海版必修第一册第1单元"行星地球"为例
文献摘要：
正在使用的高中地理新教材是地理课程的核心要素之一,是新一轮地理课程改革的最重要成果."地理新教材有何新意""地理新教材如何使用"是当下一线教师比较关注的问题.文章以上海版高中地理必修第一册第1单元"行星地球"为例,解读其教学功能,并基于教学功能评价提出了相应的实施策略.
文献关键词：
上海版高中地理教材;教学功能;教材评价;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
周义钦
作者机构：
上海财经大学附属北郊高级中学,上海
文献出处：
引用格式：
[1]周义钦-.基于教学功能评价的新教材实施策略研究——以上海版必修第一册第1单元"行星地球"为例)[J].中学地理教学参考,2022(11):32-35,42
A类：
上海版高中地理教材
B类：
教学功能,功能评价,新教材实施,实施策略,必修第一册,行星,地理新教材,地理课程改革,重要成果,何新,一线教师,教材评价
AB值：
0.20922
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