典型文献
从"物资及其变化"单元教学谈新旧教材的变化及教学策略
文献摘要：
2019年新版教材在全国多个省份全面推广,宁夏作为最后一批进入的省份,各校按照实际情况先后组织教师进行新教材学习和研究,以便提前对教材的编排体系和新旧教材的变化做对照分析,做好有效过渡和衔接.本文针对人教实验版(旧教材)和新版教材(新教材)中"物质及其变化"一章内容的对比分析,寻找内容的变化和契合点,从而探究教学的有效途径.两版教材在本单元的内容变化不是很大,但知识结构、编排方式、教学侧重点、课后习题都有较明显的变化.新教材更多地体现了知识的系统性、连贯性和整体性,凸显了素养为本的教学要求,对教师的教学与学生的学习有了更明确的指向.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘建明;马俭
作者机构：
宁夏长庆高级中学 宁夏银川 750006
文献出处：
引用格式：
[1]刘建明;马俭-.从"物资及其变化"单元教学谈新旧教材的变化及教学策略)[J].中学化学教学参考,2022(22):41-43
A类：
B类：
单元教学,新旧教材,教学策略,新版教材,全面推广,各校,照实,新教材,教材学,编排体系,化做,对照分析,物质及其变化,一章,契合点,探究教学,内容变化,知识结构,教学侧重,侧重点,课后习题,连贯性,素养为本,教学要求
AB值：
0.408917
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