典型文献
聚焦生物学学科核心素养的新旧教材比较——以"DNA是主要的遗传物质"为例
文献摘要：
对人教版新旧教材必修2第3章第1节内容进行比较和分析,发现新教材在插图、栏目设置、内容的表述方式以及核心素养的落实等方面都有所变化.这些改变有助于达成新课标对发展学生生物学学科核心素养的要求.比较和分析新旧教材,不仅有助于教师了解教材变化,取得更好的教学效果,还可以为学生的学习提供参考.
文献关键词：
遗传物质;新旧教材;核心素养;比较
中图分类号：
作者姓名：
孙铭泽;鄂芳;罗充
作者机构：
贵州师范大学生命科学学院 贵州贵阳550025;贵州省贵阳市第一中学 550081
文献出处：
引用格式：
[1]孙铭泽;鄂芳;罗充-.聚焦生物学学科核心素养的新旧教材比较——以"DNA是主要的遗传物质"为例)[J].中学生物教学,2022(32):42-45
A类：
B类：
生物学学科核心素养,新旧教材,教材比较,遗传物质,人教版,必修,新教材,插图,栏目设置,表述方式,所变,新课标,发展学生
AB值：
0.261371
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