典型文献
人教版高中化学新旧教材内容比较研究——以"物质及其变化"为例
文献摘要：
我国在2018年初颁布了《普通高中化学课程标准(2017年版)》,随着课程标准的颁布,化学教材也进行了更新修订,原为《普通高中课程标准实验教科书·化学》(以下简称"旧教材"),现为《普通高中教科书·化学》(以下简称"新教材"),修订后的教材体现出对学生核心素养的培育等诸多特点[1].新旧教材第一册里改动较大的地方是将"物质及其变化"提前到了第一章,这样"物质的分类及转化"就成了学生进入高中以来正式学习的第一课.本文以该课为例,比较新旧教材中的内容异同,分析新教材所体现的特点.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张健峰;李钦妍;陆国志
作者机构：
吉林师范大学化学学院 吉林四平 136000;吉林师范大学课程与教学论研究所 吉林四平 136000
文献出处：
引用格式：
[1]张健峰;李钦妍;陆国志-.人教版高中化学新旧教材内容比较研究——以"物质及其变化"为例)[J].中学化学教学参考,2022(18):47-49
A类：
内容异同
B类：
人教版,新旧教材,教材内容比较,物质及其变化,高中化学课程标准,化学教材,新修订,原为,高中课程,准实验,普通高中教科书,新教材,学生核心素养,多特,第一册,改动,第一章,物质的分类及转化,第一课
AB值：
0.284261
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