典型文献
新旧鲁科版高中化学教材助读系统比较研究
文献摘要：
根据《普通高中化学课程标准(2017年版)》,化学教材的编写需要科学、系统、合理地设计助读学习辅助材料.文章以新旧鲁科版高中化学必修阶段教材为研究主要内容,比较两个版本教材助读系统设置的形式与特点,以便深入地了解鲁科版高中化学必修教材助读系统的设计理念.一线教师可以利用此栏目促进学生自主学习,发挥助读系统的辅助功能.
文献关键词：
助读系统;鲁科版;新旧教材;比较研究
中图分类号：
作者姓名：
张钦如;黎泓波
作者机构：
江西师范大学 江西 南昌 330000
文献出处：
引用格式：
[1]张钦如;黎泓波-.新旧鲁科版高中化学教材助读系统比较研究)[J].理科考试研究,2022(07):52-55
A类：
B类：
鲁科版,高中化学教材,助读系统,普通高中,高中化学课程标准,辅助材料,系统设置,高中化学必修教材,一线教师,栏目,学生自主学习,辅助功能,新旧教材
AB值：
0.266858
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