典型文献
溯源中国硫磺文化 提升化学核心素养——硫元素的探索之旅
文献摘要：
化学史在课堂中的运用越来越广泛,但采用的多是西方化学史,鲜有中国化学史.如何在化学课堂中增强文化自信、提升人文素养?针对这一问题,以人教版新教材必修第二册"硫"的教学为例,开启中国硫磺文化的探索之旅.展开清晰的时间线,梳理各朝代对硫的认识与应用,贯以中国科技兴衰史,在互动、探究、体验中发展学生的科学观念,提升学科核心素养,增强文化自信.
文献关键词：
化学史;文化自信;硫;证据推理;社会责任
中图分类号：
作者姓名：
彭志伟;张知浪
作者机构：
南昌市第二中学 江西南昌 330006;南昌市教育科学研究所 江西南昌 330006
文献出处：
引用格式：
[1]彭志伟;张知浪-.溯源中国硫磺文化 提升化学核心素养——硫元素的探索之旅)[J].化学教育,2022(15):39-45
A类：
B类：
硫磺,化学核心素养,硫元素,探索之旅,化学史,西方化,化学课堂,人文素养,人教版新教材,必修第二册,时间线,朝代,兴衰史,发展学生,科学观念,学科核心素养,证据推理
AB值：
0.380698
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