典型文献
核心素养下的初中化学课堂教学设计探析——以"分子和原子"为例
文献摘要：
课堂是整个教学活动的主阵地,课堂教学设计是实施课堂教学活动的预备方案.在初中化学课堂教学中,教师要依据课程标准要求和化学学科核心素养内涵,厘清教学内容与化学学科核心素养的联系,发挥化学学科的教育功能,同时基于学生的认知水平精心实施课堂教学.
文献关键词：
核心素养;初中化学;课堂教学设计;分子;原子
中图分类号：
作者姓名：
张跃飞
作者机构：
甘肃岷县西寨九年制学校 748413
文献出处：
引用格式：
[1]张跃飞-.核心素养下的初中化学课堂教学设计探析——以"分子和原子"为例)[J].中学教学参考,2022(14):67-69
A类：
B类：
核心素养下,初中化学,化学课堂教学,课堂教学设计,设计探析,主阵地,课堂教学活动,预备,课程标准,化学学科核心素养,清教,教育功能,认知水平
AB值：
0.230556
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