典型文献
提高初中生物学教学趣味性和有效性的策略
文献摘要：
结合教学实例,介绍提高初中生物学课堂教学趣味性和有效性的策略:第一,采用游戏、视频和故事等形式多样的课前导入,激发学生的学习兴趣和求知欲,引导学生尽快进入学习状态;第二,通过设计游戏和活动、运用小组合作、结合实验观察、运用多媒体手段等巧妙设计教学环节,帮助学生理解并掌握重难点知识;第三,采用画龙点睛、交流评价和升华情感等方式进行课堂小结,提高教学效率.
文献关键词：
游戏;趣味性;课堂小结
中图分类号：
作者姓名：
刘爽
作者机构：
上海市周浦实验学校 201318
文献出处：
引用格式：
[1]刘爽-.提高初中生物学教学趣味性和有效性的策略)[J].中学生物教学,2022(36):14-16
A类：
B类：
初中生物学教学,教学趣味性,结合教学,教学实例,生物学课堂,课前导入,求知欲,学习状态,小组合作,实验观察,多媒体,设计教学,教学环节,重难点,画龙点睛,升华情感,课堂小结,提高教学效率
AB值：
0.327202
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