典型文献
指向深度学习的初中生物学实验教学——以"动物的运动"为例
文献摘要：
深度学习注重优化知识情境和学习情境,强调培养学生的高阶思维和核心素养.在生物学实验教学中,可从关注深度学习起点、明确深度学习目标、创新实验材料、优化实验过程等方面入手,由真实情境引入深度学习,借助模型建构助力高阶思维和核心素养的发展,从而实现深度学习的目标.
文献关键词：
深度学习;初中生物学;实验教学;知识情境
中图分类号：
作者姓名：
俞小琴
作者机构：
广东省佛山市华英学校 52800
文献出处：
引用格式：
[1]俞小琴-.指向深度学习的初中生物学实验教学——以"动物的运动"为例)[J].中学生物教学,2022(33):35-37
A类：
B类：
指向深度学习,初中生物学,生物学实验教学,动物的运动,知识情境,学习情境,高阶思维,核心素养,学习起点,学习目标,创新实验,实验材料,优化实验,真实情境,情境引入,模型建构
AB值：
0.370119
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