典型文献
基于真实情境与问题探究构建高效课堂——以"群落的结构"为例
文献摘要：
以学校的"状元桥池塘改造工程"为具体情境,课前让学生成立"校园环境景观设计小组",就改造工程中池塘的动植物配置进行讨论,并给出初步的设计方案;课堂上就方案中涉及的与"群落的结构"有关的生物学知识,通过5个连续的设问开展课堂教学,联系教学内容,从而引导学生构建新知;以具体情境为依托,以问题串为驱动,实现有效启发学生思维的高效课堂教学.
文献关键词：
群落结构;问题情境;启发思维;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
柯展鸿;朱慧
作者机构：
广东省佛山市南海区石门中学 528200;韩山师范学院 广东潮州 521041
文献出处：
引用格式：
[1]柯展鸿;朱慧-.基于真实情境与问题探究构建高效课堂——以"群落的结构"为例)[J].中学生物教学,2022(30):56-58
A类：
B类：
真实情境,情境与问题,问题探究,群落的结构,状元,池塘改造,改造工程,课前,校园环境,环境景观设计,动植物,植物配置,堂上,生物学知识,设问,新知,问题串,学生思维,高效课堂教学,群落结构,问题情境,启发思维
AB值：
0.471898
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