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"创设情境自主探究"让中考一轮复习更精彩
文献摘要：
在物理课堂教学中,为培养学生灵活运用所学知识在"真实情境"中解决问题的能力,引导学生从"解题"向"解决问题"过渡,从"做题"向"做人做事"转变,教师应以单元知识为主题,创设适合的情境,引导学生自主探究复习,为初中物理复习课教学提供有效途径,让一轮复习课更精彩.
文献关键词：
创设情境;自主探究;初中物理;复习教学
中图分类号：
作者姓名：
郑玉峰;马先艳
作者机构：
山东省日照市教育科学研究院 山东 日照 276826;山东省日照山海天旅游度假区青岛路中学 山东 日照 276826
文献出处：
引用格式：
[1]郑玉峰;马先艳-."创设情境自主探究"让中考一轮复习更精彩)[J].中学物理（初中版）,2022(05):28-31
A类：
B类：
创设情境,自主探究,中考一轮复习,物理课堂教学,生灵,灵活运用,所学,真实情境,解决问题的能力,解题,做题,做人,做事,教师应,单元知识,初中物理复习,物理复习课,复习课教学,一轮复习课,复习教学
AB值：
0.389142
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