典型文献
巧设生物学家庭实验 引导学生深度学习
文献摘要：
受到多种因素的影响,高中生物学实验教学现状不容乐观,现就课前导入实验、课堂补充实验及课后拓展实验3个方面列举家庭实验的实例,以弥补课堂实验教学上的不足,帮助学生构建知识体系,提升生物学学科核心素养,开展深度学习.
文献关键词：
家庭实验;深度学习;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
马玉
作者机构：
江苏省大丰高级中学 224100
文献出处：
引用格式：
[1]马玉-.巧设生物学家庭实验 引导学生深度学习)[J].中学生物教学,2022(30):26-27
A类：
B类：
巧设,生物学家,家庭实验,学生深度学习,高中生物学,生物学实验教学,教学现状,不容乐观,课前导入,拓展实验,举家,补课,生物学学科核心素养
AB值：
0.361311
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