典型文献
深化劳动教育 落实核心素养
文献摘要：
在教学中落实学科核心素养,需要教学理念和方式的改变,需要变被动学习方式为主动探究学习方式.在生物学教学中,可以通过不同类型劳动教育活动的设计,让学生在劳动过程中提升学科素养.对"双减"背景下在生物学教学中深化劳育的教学策略进行了探索,以促进学科核心素养的落地.
文献关键词：
劳动教育;生物学科;核心素养;实践活动
中图分类号：
作者姓名：
柳夙宏
作者机构：
山东省济南市历下区德润初级中学 250014
文献出处：
引用格式：
[1]柳夙宏-.深化劳动教育 落实核心素养)[J].中学生物教学,2022(30):13-14
A类：
B类：
中落,实学,学科核心素养,学习方式,主动探究,探究学习,生物学教学,劳动教育活动,劳动过程,学科素养,双减,下在,劳育,教学策略,生物学科
AB值：
0.404894
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