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范导式教学主张在生物学教学中的应用——以"被动运输"一节为例
文献摘要：
以"被动运输"教学为例,具体阐述范导式教学主张的实践应用,以达到提升课堂质效、培养学生学科素养的双重效应.
文献关键词：
范导式教学主张;生物学教学;学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
倪莹莹
作者机构：
江苏省常州市金坛第一中学 江苏常州 213200
文献出处：
引用格式：
[1]倪莹莹-.范导式教学主张在生物学教学中的应用——以"被动运输"一节为例)[J].中学生物学,2022(03):35-37
A类：
范导式教学主张
B类：
生物学教学,被动运输,一节,课堂质效,学科素养,双重效应,学科核心素养
AB值：
0.274156
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