典型文献
概念转变策略在生物学教学中的应用
文献摘要：
将结构化交流网格、概念图、概念转变文本和预测-观察-解释等概念转变策略应用于生物学教学过程中,并列举相应的实例以期帮助学生实现概念转变,提高教师课堂效率,发展学生生物学学科核心素养.
文献关键词：
生物学教学;概念转变;前概念;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
向炯;王姗欢;崔鸿
作者机构：
华中师范大学生命科学学院 湖北武汉 430079;湖南省常德市第一中学 湖南常德 415000;武汉经济技术开发区第一中学 湖北武汉 430056
文献出处：
引用格式：
[1]向炯;王姗欢;崔鸿-.概念转变策略在生物学教学中的应用)[J].中学生物学,2022(03):21-23
A类：
B类：
概念转变,转变策略,生物学教学,流网,概念图,变文,策略应用,并列,课堂效率,发展学生,生物学学科核心素养,前概念,教学策略
AB值：
0.380858
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