典型文献
创设情境突破"渗透作用"概念教学
文献摘要：
"渗透作用"是高中生物学中的核心概念之一,基于这一必备知识可以考查学生的理解能力、实验探究能力、获取信息能力等关键能力,从而落实生物学学科核心素养.通过创设实验情境、问题串情境、练习题情境等方法有效进行"渗透作用"的概念教学.
文献关键词：
渗透作用;概念教学;创设情境
中图分类号：
作者姓名：
罗进宏
作者机构：
云南省普洱市第一中学,665000
文献出处：
引用格式：
[1]罗进宏-.创设情境突破"渗透作用"概念教学)[J].中学生物教学,2022(27):11-12
A类：
B类：
创设情境,渗透作用,概念教学,高中生物学,核心概念,必备知识,考查,理解能力,实验探究能力,获取信息,信息能力,关键能力,生物学学科核心素养,实验情境,问题串,练习题,习题情境
AB值：
0.425095
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