典型文献
在任务驱动教学中发展学生的科学思维——以"细胞生活的环境"为例
文献摘要：
任务驱动教学以学生为主体,围绕教学目标,结合具体情境和素材设计任务,以任务驱动作为训练科学思维的载体.结合人教版选择性必修1"细胞生活的环境"内容,具体分析如何在任务驱动教学中发展学生的比较与分类、归纳与概括、分析与综合等科学思维.
文献关键词：
科学思维;任务驱动;情境素材
中图分类号：
作者姓名：
邱艳
作者机构：
云南师范大学附属中学呈贡校区 650500
文献出处：
引用格式：
[1]邱艳-.在任务驱动教学中发展学生的科学思维——以"细胞生活的环境"为例)[J].中学生物教学,2022(26):31-33
A类：
B类：
任务驱动教学,发展学生,科学思维,以学生为主体,设计任务,训练科学,人教版,选择性必修,比较与分类,分析与综合,情境素材
AB值：
0.346666
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