典型文献
基于真实情境的教学设计——以"合理营养与食品安全"为例
文献摘要：
在"合理营养与食品安全"教学中,通过创设4个真实情境、联系学生生活实际,充分调动其学习积极性,启发思维,引导学生形成合理营养、食品安全的概念,并将概念应用于生活,解决生活中的真实问题.
文献关键词：
真实情境;合理营养;初中生物学
中图分类号：
作者姓名：
王贤;王诗涵
作者机构：
陕西省西咸新区第一初级中学 712000
文献出处：
引用格式：
[1]王贤;王诗涵-.基于真实情境的教学设计——以"合理营养与食品安全"为例)[J].中学生物教学,2022(23):46-48
A类：
B类：
真实情境,合理营养,食品安全,学生生活,生活实际,充分调动,学习积极性,启发思维,概念应用,真实问题,初中生物学
AB值：
0.339067
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