典型文献
例谈基于深度学习的高中生物学教学模式
文献摘要：
基于深度学习理论,在高中生物学课堂上运用知识迁移模式、建构模型模式、认知悖论模式和论证互动模式4种教学模式驱动学生深度学习.在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,积极参与、体验成功,获得发展的、有意义的学习过程.
文献关键词：
深度学习;高中生物学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
瞿斌
作者机构：
江苏省常熟市浒浦高级中学 215500
文献出处：
引用格式：
[1]瞿斌-.例谈基于深度学习的高中生物学教学模式)[J].中学生物教学,2022(23):43-45
A类：
B类：
例谈,高中生物学教学,深度学习理论,高中生物学课堂,堂上,知识迁移,迁移模式,建构模型,认知悖论,互动模式,学生深度学习,教师引领,学习主题,学习过程,核心素养
AB值：
0.388518
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