典型文献
信息观引领下的高中生物学教学实践——以高三一轮复习"植物生长素"为例
文献摘要：
以"植物生长素"一节的核心问题为例,基于不同生命系统层次下的信息观进行问题串教学,让学生在深度学习的过程中逐渐形成"生命活动离不开信息调控"的生命观念,同时也培养了学生获取信息,分析信息与应用信息的素养与能力.
文献关键词：
信息观;生命观念;生物学教学
中图分类号：
作者姓名：
谭晓晴
作者机构：
珠海市广东实验中学金湾学校 广东珠海 519040
文献出处：
引用格式：
[1]谭晓晴-.信息观引领下的高中生物学教学实践——以高三一轮复习"植物生长素"为例)[J].中学生物学,2022(05):28-30
A类：
B类：
信息观,高中生物学教学,高三一轮复习,植物生长素,一节,问题串,生命活动,生命观念,获取信息
AB值：
0.264441
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