典型文献
高中生物学教学中有关德育渗透的问题与对策
文献摘要：
随着素质教育的不断推进,人们逐渐意识到传统的教学模式已经不足以满足现代社会的发展需求,社会各界不再将学习成绩作为衡量学生能力的唯一标准,而是将教学重心转移到对学生学科素养的培养和思维能力的塑造之上,因此,各个学科都在依据素质教育的最新标准进行教学制度的改革和教学方向的调整.高中生物是学生在进行理科学习时的必学科目,生物的知识与生活具有着紧密的联系,良好的生物素养可以为学生其他学科的知识和未来更深层次地探索打下坚实的基础,教师应该充分意识到生物学科的重要性,在今后的教学课堂上不断探究,找到更多创新的实践策略,促进学科的进步与发展.
文献关键词：
德育渗透;问题与对策;高中生物
中图分类号：
作者姓名：
张巧燕
作者机构：
福建省龙岩市永定区高陂中学 364100
文献出处：
引用格式：
[1]张巧燕-.高中生物学教学中有关德育渗透的问题与对策)[J].数理化解题研究,2022(30):143-145
A类：
B类：
高中生物学教学,德育渗透,素质教育,学习成绩,学生能力,唯一标准,重心转移,学科素养,据素,新标准,教学制度,教学方向,理科学习,必学,科目,知识与生活,着紧,生物素养,教师应,生物学科,教学课堂,堂上,实践策略
AB值：
0.384272
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