典型文献
如何挖掘初中生物学科学探究中的问题
文献摘要：
问题是科学探究的灵魂.课堂教学中教师可以通过创设教学情境、打破惯性思维、关注生活热点和贴近学生实际等途径,引导学生提出有探究价值的真问题,并让学生带着问题开展科学探究,通过实验得出结论,以达到训练学生的科学思维、提升学生解决问题的能力、培养学生生物学学科核心素养的目的.
文献关键词：
初中生物学;科学探究;问题
中图分类号：
作者姓名：
邱伟华
作者机构：
江西省教育厅教研室 330038
文献出处：
引用格式：
[1]邱伟华-.如何挖掘初中生物学科学探究中的问题)[J].中学生物教学,2022(19):34-35
A类：
B类：
初中生物学,生物学科,学科学,科学探究,中教,创设教学情境,关注生活,学生实际,真问题,训练学,科学思维,解决问题的能力,生物学学科核心素养
AB值：
0.314005
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