典型文献
二段式诊断测验"细胞的生命进程"学习中的迷思概念
文献摘要：
在教与学的相互作用过程中,学生最终获得的概念与科学概念存在偏差或完全误解,被称为"迷思概念".通过二段式诊断测验,寻找学生存在的迷思概念,交叉分析迷思概念的成因,进而提出了教学建议.
文献关键词：
细胞;二段式诊断测验;迷思概念
中图分类号：
作者姓名：
陆晓菁;郭彦
作者机构：
聊城大学生命科学学院 山东聊城252059
文献出处：
引用格式：
[1]陆晓菁;郭彦-.二段式诊断测验"细胞的生命进程"学习中的迷思概念)[J].中学生物教学,2022(17):73-75
A类：
二段式诊断测验
B类：
生命进程,迷思概念,教与学,作用过程,科学概念,误解,交叉分析,教学建议
AB值：
0.200132
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