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基于核心素养培养的高中物理引课教学
文献摘要：
培养学生核心素养,是贯穿于教学全过程的重要目标和内容.作为课堂教学的开端部分,引课担负着重要的作用.良好的引课可激发学生的求知欲,帮助学生搭建合适的架构,有利于把教师的教学目标转化为学生的学习目标,从而为高效课堂奠定基础.笔者在引课教学中开展"引入迷思概念,引入典型问题,引入简易实验,引入小组活动"尝试,试图为培养学生核心素养提供一种实践可能.
文献关键词：
高中物理;核心素养;引课
中图分类号：
作者姓名：
施展;林冰心
作者机构：
浙江省余姚中学 浙江宁波 315400;余姚市大隐镇初级中学 浙江宁波 315400
文献出处：
引用格式：
[1]施展;林冰心-.基于核心素养培养的高中物理引课教学)[J].物理通报,2022(06):32-35
A类：
B类：
核心素养培养,高中物理,引课,学生核心素养,教学全过程,开端,端部,求知欲,学习目标,高效课堂,入迷,迷思概念,典型问题,小组活动
AB值：
0.326129
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