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还原科学史实验在教学中的实践应用——以"物质跨膜运输的实例"为例
文献摘要：
应用还原科学史实验的方法,以"物质跨膜运输的实例"一节为例,阐述应用还原科学史实验的方法在教学中的应用过程:首先,在演示教材"资料分析"栏目科学史实验的基础上,延伸实验教学,提出延伸问题;其次,呈现实验材料和器具,引导学生设计实验方案、验证实验结论;最后,总结和反思教学内容,指出还原科学史实验在教学中需要注意的问题.
文献关键词：
高中生物学;科学史实验;实践应用
中图分类号：
作者姓名：
邵宇松
作者机构：
江苏省江浦高级中学 211800
文献出处：
引用格式：
[1]邵宇松-.还原科学史实验在教学中的实践应用——以"物质跨膜运输的实例"为例)[J].中学生物教学,2022(15):51-53
A类：
科学史实验
B类：
跨膜运输,一节,演示,资料分析,栏目,实验教学,延伸问题,实验材料,设计实验,实验方案,验证实验,实验结论,总结和反思,反思教学,注意的问题,高中生物学
AB值：
0.232243
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