典型文献
指向学生问题意识培养的"血糖平衡的调节"教学设计
文献摘要：
在"血糖平衡的调节"教学设计中,结合科学史实验提出问题,通过让学生体验科学研究的过程,在模拟活动中构建概念模型发展科学思维,在质疑、思辨、展评过程中提高问题意识.
文献关键词：
问题意识;血糖平衡;教学设计;高中生物学
中图分类号：
作者姓名：
林丽
作者机构：
广西梧州市苍梧中学 梧州543100
文献出处：
引用格式：
[1]林丽-.指向学生问题意识培养的"血糖平衡的调节"教学设计)[J].生物学教学,2022(03):38-39
A类：
科学史实验
B类：
学生问题,问题意识,意识培养,血糖平衡,提出问题,学生体验,概念模型,模型发展,科学思维,展评,高中生物学
AB值：
0.313792
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