典型文献
基于科学史实的"呼吸作用的过程"概念教学设计
文献摘要：
以呼吸作用的相关科学史为载体贯穿整个教学过程,先依托无氧呼吸的科学史构建出无氧呼吸的概念,再通过创设有氧呼吸的科学史群来构建出有氧呼吸作用的概念,逐步引导学生归纳出呼吸作用的大概念,最后小组合作构建出呼吸作用概念图.
文献关键词：
呼吸作用;科学史;无氧呼吸;有氧呼吸
中图分类号：
作者姓名：
施剑杰
作者机构：
江苏省宿迁中学 江苏宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]施剑杰-.基于科学史实的"呼吸作用的过程"概念教学设计)[J].中学生物学,2022(10):35-37
A类：
B类：
科学史实,呼吸作用,概念教学,无氧呼吸,有氧呼吸,大概念,小组合作,概念图
AB值：
0.208119
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