典型文献
"赤壁"群文阅读教学
文献摘要：
以苏轼"赤壁"系列诗文教学,指导学生分析古典元素来品味传统文化,引领学生走进人物内心世界,助力学生探究创作规律.深入文本内涵,把握文本特色,以学习任务设计,帮助学生获得深度体验.
文献关键词：
群文阅读;传统文化;文人情趣;心灵密码
中图分类号：
作者姓名：
金海宁
作者机构：
江苏省溧水高级中学,江苏 南京 211200
文献出处：
引用格式：
[1]金海宁-."赤壁"群文阅读教学)[J].中学语文教学参考,2022(31):74-75
A类：
心灵密码
B类：
赤壁,群文阅读教学,苏轼,诗文,素来,品味,领学,人物内心,内心世界,学生探究,创作规律,文本内涵,文本特色,学习任务设计,深度体验,文人情趣
AB值：
0.445928
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