典型文献
初中语文"1+X"群文阅读教学设计研究——以统编初中语文教材中的苏轼诗文为例
文献摘要：
阅读是语文课程的重要组成部分,开展"1+X"群文阅读既是当前教学中的热点,也是语文教学研究中的难点.设计"1+X"群文阅读教学,可以立足语文教材,以统编初中语文教材中的苏轼诗文为"1",根据相关教学内容进行课外"X"阅读拓展,从而满足学生的学习需求.
文献关键词：
群文阅读;"1+X";教学策略
中图分类号：
作者姓名：
平兰芳
作者机构：
常熟市实验中学,江苏苏州 215500
文献出处：
引用格式：
[1]平兰芳-.初中语文"1+X"群文阅读教学设计研究——以统编初中语文教材中的苏轼诗文为例)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(12):22-24
A类：
B类：
1+X,群文阅读教学,统编初中语文教材,苏轼,诗文,语文课程,语文教学研究,课外,阅读拓展,学习需求,教学策略
AB值：
0.186037
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