典型文献
初中语文群文阅读教学有效实施策略
文献摘要：
在阅读教学过程中,教师需要将"群文阅读教学"的"大"与单篇文本解读的"细"结合起来,全面提升学生的语文阅读能力.结合部编版初中语文教材,提出"任务驱动,加深对文本内涵的理解""求同存异,提升群文阅读的思维品质""情境设置,形成群文阅读的读写共融"等策略,使群文阅读更加深入.
文献关键词：
初中语文;群文阅读;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
李玉霞
作者机构：
甘肃省武威市凉州区柏树九年一贯制学校
文献出处：
引用格式：
[1]李玉霞-.初中语文群文阅读教学有效实施策略)[J].语文教学之友,2022(02):20-21
A类：
B类：
语文群文阅读,群文阅读教学,有效实施策略,单篇文本,文本解读,语文阅读,阅读能力,结合部,部编版初中语文教材,任务驱动,文本内涵,求同存异,思维品质,情境设置,成群,读写,共融,实践策略
AB值：
0.318565
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