典型文献
以挖井式提问 向深读处漫溯
文献摘要：
在古诗文诵读教学中,可尝试在句读、重读、语气和比较等方面,以"挖井式提问"引导学生自主实践,从而准确理解文意,快速明确观点,全面把握情感,提高审美意识.
文献关键词：
古诗文诵读;挖井式提问;实践;审美
中图分类号：
作者姓名：
刘影;张婷婷
作者机构：
安徽省六安中学,安徽 六安 237000
文献出处：
引用格式：
[1]刘影;张婷婷-.以挖井式提问 向深读处漫溯)[J].中学语文教学参考,2022(30):48-49
A类：
挖井式提问
B类：
深读,漫溯,古诗文诵读,诵读教学,句读,重读,语气,自主实践,文意,审美意识
AB值：
0.283806
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