典型文献
初中古诗词阅读鉴赏教学的有效路径
文献摘要：
古诗词作为中华传统文化的杰出代表具有独特的审美功能,统编初中语文教材共收录了84首古诗词,意在学生通过古诗词阅读,提高相应的审美能力.这些古诗词题材广泛,内容丰富,课程标准要求学生在诵读古诗词时"能借助注释和工具书理解基本内容,注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位".教师在教学中,需要根据古诗词的特点,以诵读为抓手,通过揣摩文字、品味语言、感知意象,引导学生感受古诗词的音乐美、意境美、形象美,接受美的熏陶,培养审美情趣,达成审美目标.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
闫春玲
作者机构：
山东省邹平市黄山实验初中
文献出处：
引用格式：
[1]闫春玲-.初中古诗词阅读鉴赏教学的有效路径)[J].语文世界,2022(09):42-43
A类：
B类：
初中古诗词,古诗词阅读,阅读鉴赏,鉴赏教学,词作,中华传统文化,杰出代表,审美功能,统编初中语文教材,共收录,审美能力,词题,内容丰富,课程标准,求学,诵读,工具书,基本内容,欣赏,品位,揣摩,品味语言,感知意象,音乐美,意境美,形象美,熏陶,审美情趣,美目
AB值：
0.379782
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