典型文献
古诗词情境教学法的实践探析
文献摘要：
随着语文课程改革的发展,小学语文统编教材中古诗词的篇目增加了,一共有112首古诗词,体现了经典古诗文的价值.为了更好地适应教育教学的需要,体现育人、立德树人的教学理念,笔者将情境教学法融入课堂教学活动之中,既是对传统古诗词教育模式的创新,也是培养学生审美情操和文学热情的积极尝试.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高振祥
作者机构：
河北省邯郸市武安市西土山乡西土山小学
文献出处：
引用格式：
[1]高振祥-.古诗词情境教学法的实践探析)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(07):36-37
A类：
B类：
诗词情境,情境教学法,实践探析,语文课程改革,小学语文统编教材,中古,篇目,一共,经典古诗文,适应教育,融入课堂,课堂教学活动,传统古诗词,古诗词教育,学生审美,美情,情操
AB值：
0.33106
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