典型文献
脚步声中的突围——苏轼黄州作品群文阅读教学
文献摘要：
统编初中语文教材选取的苏轼黄州时期的三篇作品各具特色,同时,它们也相继表现了苏轼心境变化、思想成熟的完整过程.整体设计群文阅读,可以聚焦三篇共有的"脚步"细节:精选生活话题"脚步声中的心声",联系生活与教材资源,实现情境导入;精准概括情节,发现脚步速度的细节变化,梳理三篇的写作顺序;补白出行图景,描绘出行意境,体悟作家的心境波澜;学以致用,拓展课外阅读,聆听脚步别音,理解苏轼从消极封闭走向积极悦纳的突围历程.
文献关键词：
苏轼;黄州三篇;群文阅读;脚步
中图分类号：
作者姓名：
程龙
作者机构：
徐州市第三十六中学,江苏 徐州 221008
文献出处：
引用格式：
[1]程龙-.脚步声中的突围——苏轼黄州作品群文阅读教学)[J].中学语文教学参考,2022(29):24-26
A类：
黄州三篇
B类：
脚步声,突围,苏轼,群文阅读教学,统编初中语文教材,各具特色,心境变化,想成,整过,整体设计,精选,活话,心声,联系生活,教材资源,情境导入,步速,补白,描绘出,意境,体悟,波澜,学以致用,拓展课,课外阅读,聆听,悦纳
AB值：
0.355914
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