典型文献
刍议初中语文群文阅读教学
文献摘要：
群文阅读教学是一种新的教学理念，对提高学生的语文核心素养有着极其重要的意义。教师可以采用“巧用教材，发挥单元优势”“类文阅读，提升阅读品质”“以一带多，增强情感体验”“举一反三，迁移拓展应用”的策略开展群文阅读教学。
文献关键词：
初中语文;群文阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
江开龙
作者机构：
福建省上杭县第三中学/福建省龙岩市
文献出处：
引用格式：
[1]江开龙-.刍议初中语文群文阅读教学)[J].中华活页文选（教师版）,2022(06):12-14
A类：
B类：
初中语文,语文群文阅读,群文阅读教学,语文核心素养,巧用,阅读品质,情感体验,举一反三,拓展应用,教学策略
AB值：
0.276444
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