典型文献
师生共读策略探析
文献摘要：
所谓师生共读,是指教师和学生共同进行阅读的行为与方式.共读,一是教师和学生都参与读书活动,二是教师和学生共读一本书.通过教师的参与、共享和引领,从阅读时间、数量、内容的界定到阅读价值取向的引导,促进学生阅读策略的有效落实.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马洁玉
作者机构：
平顶山市教科所,河南 平顶山 467000
文献出处：
引用格式：
[1]马洁玉-.师生共读策略探析)[J].中学语文教学参考,2022(22):59-61
A类：
B类：
师生共读,策略探析,指教,读书,一本,本书,阅读时间,阅读价值,学生阅读,阅读策略,有效落实
AB值：
0.430808
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
