典型文献
一体两翼,开展共读共写教学活动
文献摘要：
在初中语文教学中,教师可以基于"一体两翼"的模式构筑共读共写教学活动,激发学生的参与兴趣."一体"是指教师和学生要形成一个整体,"两翼"指的是写作和阅读.在阅读的时候要注意点面结合,采用勾连借鉴的方法进行分析;同时,师生要共同创作,展现个性,最后共同评价,共同进步.这样就构筑了师生共读共写的教学模式,可以有效提升学生的学习效果.
文献关键词：
初中语文;一体两翼;共读共写
中图分类号：
作者姓名：
陈连红
作者机构：
新沂市第八中学,江苏徐州 221400
文献出处：
引用格式：
[1]陈连红-.一体两翼,开展共读共写教学活动)[J].语文教学通讯·D刊（学术刊）,2022(04):55-56
A类：
师生共读共写
B类：
一体两翼,初中语文教学,指教,一个整,注意点,点面结合,勾连,共同进步
AB值：
0.176312
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