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阅读名著品味经典——初中语文名著阅读教学
文献摘要：
名著是人类文明不朽的精髓,是传承人类文化的载体,名著代代相传,具有较大的阅读价值.小学是学生积累知识的重要阶段,高中时期的学生又面临高考的压力,初中就成为学生阅读名著的最佳时期.因此,如何有效地进行名著阅读教学,成为初中语文教师需要攻克的难题.本文主要从运用影视作品,激发学生阅读兴趣;重视批注阅读,提高名著阅读质量;合理规划课程,突出名著的重要性;引导学生阅读,营造快乐的阅读氛围;明确阅读意义,培养学生阅读习惯这五点进行了分析,在此基础上提出了相应的策略.
文献关键词：
名著阅读;初中;语文教学
中图分类号：
作者姓名：
钟国英
作者机构：
广西上林县民族中学,广西 上林 530509
文献出处：
引用格式：
[1]钟国英-.阅读名著品味经典——初中语文名著阅读教学)[J].课外语文,2022(02):46-48
A类：
B类：
品味,文名,名著阅读教学,不朽,传承人,著代,代代相传,阅读价值,高中时期,临高,高考,学生阅读,最佳时期,初中语文教师,攻克,影视作品,阅读兴趣,批注阅读,高名,阅读质量,合理规划,出名,快乐,阅读意义,阅读习惯,五点,语文教学
AB值：
0.382893
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