典型文献
真实情境任务的整体设计与实施
文献摘要：
真实情境任务的整体设计与实施,要建立整体思维框架,以专题探究为抓手,统整文本、知识、资料等教学资源,设计情境任务,深度挖掘文本的教学价值,从情境真实、指向语用、任务驱动、统整设计四个方面实施整体教学,帮助学生巩固阅读方法,丰富阅读经验,培养必备品格,提升关键能力,落实核心素养.
文献关键词：
情境真实;指向语用;任务驱动;统整设计
中图分类号：
作者姓名：
陈园园
作者机构：
无锡市东北塘中学,江苏 无锡 214191
文献出处：
引用格式：
[1]陈园园-.真实情境任务的整体设计与实施)[J].中学语文教学参考,2022(20):61-63
A类：
B类：
真实情境,情境任务,整体设计,设计与实施,整体思维,专题探究,深度挖掘,教学价值,情境真实,指向语用,任务驱动,统整设计,整体教学,阅读方法,阅读经验,必备品格,提升关键,关键能力,核心素养
AB值：
0.41799
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