典型文献
创设基于真实的语文学习情境——以统编教材七年级下册《活板》为例
文献摘要：
语文教学需要创设真实而富有意义的学习情境.依据《活板》文言科技说明文的文本特质,设置连贯一致的情境任务,引导学生动态地分析并解决问题.让学生在活动中拓宽文言文学习的路径,掌握科技说明文学习的基本方法,实现知识的情境转化和语文能力的现场生成,最终实现核心素养的提升.
文献关键词：
学习情境;真实学习;文言说明文;《活板》
中图分类号：
作者姓名：
沈建忠
作者机构：
江苏省苏州市吴江区教育局教研室 215200
文献出处：
引用格式：
[1]沈建忠-.创设基于真实的语文学习情境——以统编教材七年级下册《活板》为例)[J].中学语文教学,2022(10):23-26
A类：
文言说明文
B类：
语文学习情境,统编教材,七年级,下册,语文教学,教学需要,文本特质,连贯,情境任务,文言文学习,基本方法,语文能力,现场生成,核心素养,真实学习
AB值：
0.322748
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