典型文献
一"叶"知秋——再探《最后的常春藤叶》
文献摘要：
当下,高中小说教学仍存在着"主客颠倒"的现象.很多时候,教师抛出一个问题,不待学生慢慢体味、细细思量,便急于"点兵点将".在这样的教学氛围中,文学类文本的阅读教学无异于揠苗助长.给阅读以时间,给时间以效率,给效率以方法和策略,才是一堂理想的智慧课堂.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陆依瑶
作者机构：
浙江省东阳中学,浙江 金华 322100
文献出处：
引用格式：
[1]陆依瑶-.一"叶"知秋——再探《最后的常春藤叶》)[J].中学语文教学参考,2022(13):29-32
A类：
主客颠倒
B类：
常春藤,高中小说教学,抛出,不待,慢慢,体味,细细,思量,急于,点将,教学氛围,文学类文本,阅读教学,无异于,揠苗助长,以方,方法和策略,一堂,智慧课堂
AB值：
0.53145
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