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以《故乡》为例谈小说探究性阅读教学
文献摘要:
初中语文教材收录了许多优秀小说作品,此类体裁通过人物刻画、环境描写与完整的故事情境反映丰富的社会生活.教师在小说教学中需指导学生通过探究性阅读深入理解文本的内涵,感悟小说特有的文学魅力,从而提升阅读教学效率与学生的语文核心素养.对此,本文以《故乡》的阅读教学为例,分析论述小说探究性阅读的教学策略与教学方法.
文献关键词:
《故乡》;小说阅读;探究性阅读;教学策略
中图分类号:
作者姓名:
陈海玲
作者机构:
文献出处:
引用格式:
[1]陈海玲-.以《故乡》为例谈小说探究性阅读教学)[J].中学语文(中旬·读写新空间),2022(08):12-13
A类:
B类:
故乡,例谈,探究性阅读,阅读教学,初中语文教材,小说作品,体裁,人物刻画,环境描写,故事情境,小说教学,理解文本,教学效率,语文核心素养,分析论述,教学策略,小说阅读
AB值:
0.331998
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