典型文献
新高考情境下高中小说阅读教学创新策略
文献摘要：
目前,高中小说阅读教学存在一些问题,主要表现为"重感性直观,轻理性认知""重教师解读,轻探究阅读""重答案设计,轻问题质疑"三个方面.在新高考情境下,高中语文教师需要以课程标准和《中国高考评价体系》为指导,兼顾"读"与"思"、"收"与"放"、"讲"与"练"等多重关系,不断优化教学方法,创新教学方式,切实解决小说阅读教学中存在的不足,增强教育教学效果.
文献关键词：
新高考;小说;阅读教学;创新策略
中图分类号：
作者姓名：
毕涛;王艳
作者机构：
安徽省蒙城县第一中学;安徽省蒙城建筑工业学校
文献出处：
引用格式：
[1]毕涛;王艳-.新高考情境下高中小说阅读教学创新策略)[J].学语文,2022(04):50-52,10
A类：
B类：
新高考,高中小说,小说阅读教学,教学创新,创新策略,教学存在,感性直观,探究阅读,高中语文教师,课程标准,中国高考评价体系,多重关系,优化教学,创新教学方式
AB值：
0.267091
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